- Vilka är de främsta anledningarna till att rätta till elevernas misstag?
- Varför är det viktigt att rätta till misstag?
- Skulle elevers fel rättas?
- Vilka är fördelarna med felanalys?
Vilka är de främsta anledningarna till att rätta till elevernas misstag?
Att be dina elever att försöka rätta till sina egna misstag innan du hjälper dem är tre bra skäl:
- Det hjälper eleverna att känna igen sina 'fossiliserade' fel (misstag de gör utan att ens tänka).
- Det hjälper dina elever att utveckla sina kritiska tänkande färdigheter.
Varför är det viktigt att rätta till misstag?
Vi ska aldrig bara acceptera misstag. Varje försök bör göras för att rätta till misstag. Nyckeln är att inse vad som är rätt och fel och som kan korrigeras. Om du investerar i utvecklingsprocessen och har rätt element för framgång på plats, minskar risken för misstag med tiden.
Skulle elevers fel rättas?
Fördröjd korrigering är ett bra sätt att hålla noggrannhetsarbetet studentcentrerat och upprätthålla känslighet gentemot dina elever. Slutsats: Lärare som korrigerar fel behöver inte vara påträngande eller exponerande för elever. Om de förväntar sig det som en del av din klassrumsrutin kan det bli en inkluderande process.
Vilka är fördelarna med felanalys?
De kan ge insikter i de komplicerade processerna för språkutveckling samt ett systematiskt sätt att identifiera, beskriva och förklara elevers fel. Fel kan också hjälpa till att bättre förstå processen med förvärv av andra och främmande språk.