Filosofi för undervisning i fiol

Min primära roll som fiol- och altfiolärare är att dra ut den dolda potentialen från eleverna och leda dem till skickliga musiker, att hjälpa dem att uppskatta stor skönhet och glädje att spela musik och att bli musiker som skulle påverka många människors liv genom musik.

1. Vad är ett exempel på en undervisningsfilosofi?
2. Vad gör en bra fiollärare?
3. Vilken är den vanligaste undervisningsfilosofin?
4. Hur börjar du en undervisningsfilosofi?

Vad är ett exempel på en undervisningsfilosofi?

"Jag tror att ett klassrum ska vara en trygg och omtänksam gemenskap där barn är fria att säga sitt och blomma och växa. Jag kommer att använda strategier för att se till att vårt klassrumssamhälle kommer att blomstra, som morgonmötet, positiva vs. negativ disciplin, klassrumsjobb och problemlösningskunskaper.

Vad gör en bra fiollärare?

Därefter är de viktigaste attributen för en violinlärare kunskap om fiolens mekanik, allmän musikalisk och repertoarkunskap, skicklighet som spelare och styrka som kommunikatör.

Vilken är den vanligaste undervisningsfilosofin?

Essentialism är en vanlig modell i U.S. allmänna skolor idag. En vanlig dag på en essentialistisk skola kan ha sju perioder, där elever går en annan klass varje period. Lärarna förmedlar kunskap främst genom att hålla föreläsningar, under vilka studenter förväntas anteckna.

Hur börjar du en undervisningsfilosofi?

Allmänna riktlinjer för ditt undervisningsfilosofi -uttalande

1. Gör ditt undervisningsuttalande kort och välskrivet. ...
2. Använd ett berättande, förstapersons-tillvägagångssätt. ...
3. Gör det specifikt snarare än abstrakt. ...
4. Var disciplin-specifik. ...
5. Undvik jargong och tekniska termer, eftersom de kan vara upprörande för vissa läsare. ...
6. Var uppriktig och unik.